Здравствуйте! Прошу помочь! Нам по физике на дом задали придумать интересный пример для лабораторной работы "Свободное падение тел". А в голову ничего
5-9 класс
|
кроме кусочка ваты и монетки не идёт.:( Если не сложно, прошу помочь придумать:)
Например бумага и сжатая бумага
Другие вопросы из категории
выше верхнего уровня воды
Читайте также
h
2) масса Марса 6*10(23 степени) кг , его радиус 3300 км. Вычислите ускорение свободного падения тела на поверхности Марса.
3) Радиус Луны в 3,7 раза меньше радиуса Земли, а масса её в 81 раз меньше массы Земли. Каково ускорение свободного падения на поверхности Луны.
4) Масса яблока 40 г. С какой силой оно притягивается Землёй? Сколько времени плод будет падать с яблонт, если ветка, на которой он висел находилась на высоте 2,4м.
на дом дал свои задания :
1.определите силу тяжести и вес тела массой 10кг в покое.
2.определите силу упругости и силу тяги если пружинажесткостью 9 н\см растянулась от 9см до 10см
3.определите плотность тела массой 9кг размерами: 9см , 9 см( снова) , 10см
форма тела прямоугольный параллелепипед
ПОМОГИ УМОЛЯЮ!НУЖНО ВСЕ СДЕЛАТЬ!СТАВИТ ДВОЙКИ
шарика ни брусков!!!) записать диаметр D= ;радиусR= :обьем V= ????заранее спасибо
ботинка определите следующим образом.Поставьте ногу на лист бумаги в клетку и обвидите контур той части подошвы,на которую опирается нога,сосчитайте число полных квадратиков,попавших внутрь контура,и прибавте к нему половину числа неполных квадратиков,попавших внутрь контура,и прибавьте к нему половину числа неполных квадратиков,через которые прошла линия контура.Полученное число умножьте на площадь одного квадратика(площадь квадратика на листе,взятом из школьной тетради,равна 0,25 см2)и найдите площадь подошвы..помогите решить задачу по физике СРОЧНО зная свою массу и площадь опоры ботинка, найдите давление,которое вы производите,стоя на земле.Площадь опоры ботинка определите следующим образом.Поставьте ногу на лист бумаги в клетку и обвидите контур той части подошвы,на которую опирается нога,сосчитайте число полных квадратиков,попавших внутрь контура,и прибавте к нему половину числа неполных квадратиков,попавших внутрь контура,и прибавьте к нему половину числа неполных квадратиков,через которые прошла линия контура.Полученное число умножьте на площадь одного квадратика(площадь квадратика на листе,взятом из школьной тетради,равна 0,25 см2)и найдите площадь подошвы.
Если это понадобится,то мой вес : 45 кг
ещё я вставила вложение , там я обвела всю свою ногу.
ПРОШУ ПОМОГИТЕ!!!!
ДАЮ МНОГО ПКТ!!!!!!!!!ПЛИИИИИИИИИИИИИИЗ!!!!!!!!!!!!
ПОДРОБНО!ПИСАТЬ ЧТО ОБОЗНАЧАЕТ КАЖДАЯ ВЕЛИЧИНА
высоту 5м., совершив для этого работу 160 кДж. Какая работа затрачена на преодоление силы трения? Каков КПД механизма?
2. КПД насоса, приводимого в движение мотором мощностью 7,36 кВт, равен 80%. Сколько полезной работы произведёт этот насос за один час?
3.Груз, масса которого 1,2 кг., ученик равномерно переместил по наклонной плоскости длиной 0,8м. на высоту 0,2м. При этом перемещении сила, направленная параллельно наклонной плоскости, была равно 5Н. Какой результат должен получить ученик при вычислении КПД установки?
4. Вычислите КПД рычага, с помощью которого груз массой 145 кг. равномерно подняли на высоту 6см. при этом к длинному плечу рычага была приложена сила 500 Н, а точка приложения этой силы опустилась на 0,3м.
Будьте добры. Пожалуйста!