на рисунке 54. изображен график движения поезда,движущегося прямолинейно и равномерно. опишите движение поезда. ответьте на следующие вопросы: 1)сколько
5-9 класс
|
времени поезд двигался в положительном направлении по оси координат?2) Сколько времени он стоял на остоновке?
3) Сколько времени он двигался в отрицательном направлении по оси координат? 4)Каковы координаты поезда к моменту остановки? определите длину перемещения и путь, пройденный поездом за все время. надо сделать с оформлением.
Если устно, то-1) 2ч он двтгался в положительном напривлении по оси координат.2) 2ч он стоял на остановке. 3) 2ч он двигался в отрицательном направлении по оси координат. 4) (2;120);(4;120) 5) перемещение=0, путь=240км. Как-то так)
Другие вопросы из категории
болванка?Удельная теплоемкость латуни 380 Дж/кг·⁰С (дробь)
2 задача
Нагретый камень массой 5 кг, охлаждаясь в воде на 10⁰С передает ей 21 кДж энергии.Определите удельную теплоемкость камня.
3 задача
Насколько уменьшится внутренняя энергия латунной детали массой 100кг если она охладится на 20⁰С?Удельная теплоемкость латуни 380 Дж/кг · ⁰С (дробь)
трос,если баржа находится в равновесии?
Читайте также
времени поезд двигался в положительном направлении по оси координат? б) Сколько времени он стоял на остановке? в) Сколько времени он двигался в отрицательном направление по оси координат? г) Каковы координаты поезда к моменту его остановки? Определите длину перемещения и путь, пройденный поездом за все время движения?
помогите буду очень благодарна
движения тела.
2. На рисунке 46 учебника изображена экспериментальная установка для изучения второго закона Ньютона. Изменится ли, и если изменится, то как, ускорение движения связанных тел, если лежащую на тележке гирю переставить на платформу?
3. На рисунке 20 изображен вектор силы тяготения F1, действующей на Луну со стороны Земли. Изобразите силу, действующую со стороны Луны на Землю.
каждом из участков , среднюю скорость движения пути
вот рисунок