сервис вопросов и ответовЗадание на рисунке........
5-9 класс|
|
Прикрепленные изображения
Владюсечка
29 янв. 2014 г., 18:40:19 (10 лет назад)
Zhakslikova00
29 янв. 2014 г., 19:40:29 (10 лет назад)
1)
Анализируем таблицу
Похоже, что смена показаний термометра происходит каждые 15 мин.
Тогда таблица имела бы следующий вид (см. рис)
Наблюдаемое расхождение на 105 минуте объясняется тем, что Глеб может замечать изменения уровня только в 1 мм, т.е. дискретно. Для него график уровня имел бы следующий вид (см. рис.2). На 105 минуте происходит смена показаний, поэтому может зарегистрировать либо предыдущее, либо новое значение.
На 135 минуте должно быть наступить смена показаний уровня, но не наступило. А это значит, что лед полностью растаял
Следовательно, сосулька растаяла через 135 минут.
t=135 мин=8100 с
2)
Объем сосульки- V₁=m/ρ₁
Когда она растаяла, ее объем V₂=m/ρ₂
ΔV=V₁-V₂=m/ρ₁-m/ρ₂=m(1/ρ₁-1/ρ₂)
Из наблюдений
ΔV=sΔH=10 см² * (153-145)мм=10 см² * 8 мм=0,001*0,008 м³=8*10⁻⁶ м³
Найдем массу сосульки
m=ΔV/(1/ρ₁-1/ρ₂)=8*10⁻⁶/(1/900-1/1000)=0,072 кг
Для плавления этой массы требуется энергия
Q=λm
Тогда тепловая мощность
W=Q/t=λm/t
W=330000*0,072/8100=2,93 (Вт)
Ответ: 2,93 Вт
КристинаСмайлик
29 янв. 2014 г., 20:46:17 (10 лет назад)
оказывается ляпнула правильно, потому что после обеда сосулька растяла а объем продолжает уменьшаться
Zinnurova00
29 янв. 2014 г., 22:24:28 (10 лет назад)
Получается всё дело в температуре?
Катя1878
29 янв. 2014 г., 23:02:44 (10 лет назад)
у меня есть решение
см в личку
лалка326
30 янв. 2014 г., 1:53:45 (10 лет назад)
кому интересно решение - пишите мне в личку
здесь разместить решение на могу
Ответить
Другие вопросы из категории
автомобиль массой 1 т разгоняется из состояния покоя до скорости 20 метров в секунду . Чему равно время разгона автомобиля если на него действует сила
тяги 2 кН и сила сопротивления движению 1 кН
Помогите решить задачу:
найди массу стальной гирьки если её объём 50 мл
(А ПЛОТНОСТЬ СТАЛИ 7800 кг/м3 или 7,80 г/см3)
Читайте также
Определите направление тока в проводнике, сечение которого и магнитное поле показаны на рисунке 1.
3. Какое направление имеет ток в проводнике, направление силовых линий магнитного поля которого указано стрелками (рис. 3)?
5. По направлению магнитных силовых линий, изображенных на рисунке 5, определите направление кругового тока в кольце.
Четыре одинаковых резистора соединены в цепь, схема которой изображена на рисунке сплошными линиями, причем сопротивление между клеммами A и B равно R= 21
Ом. Чему станет равным сопротивление R´ между клеммами A и B, если проводник, соединяющий точки E и F, разрезать и подключить в образовавшийся разрыв цепи еще один такой же резистор, как показано на рисунке штриховыми линиями? Ответ приведите с точностью до целых.
1)На рисунку 4 зображено джерело струму, котушку, по якій проходить електричний струм, ключ і магнітну стрілку. Визначте полюси джерела струму.
Відповідь обґрунтуйте.
2)на рисунку є умова
Четыре одинаковых резистора соединены в цепь, схема которой изображена на рисунке сплошными линиями, причем сопротивление между клеммами A и B равно R= 18
Ом. Чему станет равным сопротивление R´ между клеммами A и B, если проводник, соединяющий точки E и F, разрезать и подключить в образовавшийся разрыв цепи еще один такой же резистор, как показано на рисунке штриховыми линиями? Ответ приведите с точностью до целых.
на рисунке представлен фрагмент упаковки майонеза.используя информацию упаковки определите выталкивающую силу, действующую на шарик из стекла массой 1,5 г
помещенный случайно в этот майонез. На рисунке-230мл/230 г
Вы находитесь на странице вопроса "Задание на рисунке........", категории "физика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "физика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.