Когда мальчик прошел по мосту расстояние, составляющее α = 0,35 от полной длины моста, он услышал сзади себя сигнал догоняющего его автомобиля, в котором
5-9 класс
|
ехал его отец. Желая поскорее увидеться с отцом, мальчик развернулся и побежал навстречу автомобилю, поравнявшись с ним у начала моста. Известно, что если бы мальчик побежал бы с той же скоростью не назад, а вперед, то автомобиль нагнал бы его у конца моста. Во сколько раз n скорость автомобиля больше скорости мальчика? Ответ округлите до двух знаков после запятой.
Чтобы доехать до моста, автомобилю понадобится столько же времени, сколько необходимо мальчику, чтобы пробежать 3/8 моста. Если мальчик побежит вперед, то за то время, пока автомобиль подъедет к мосту, он пробежит 5/8 - 3/8=1/4 моста.
Получается, что мальчик пробежит 1/4 моста за то же время, за которое автомобиль проедет этот мост целиком. Значит, скорость мальчика в 4 раза меньше скорости автомобиля:60:4= 15 км/ч.Ответ: мальчик бегает со скоростью 15 км/ч.
Другие вопросы из категории
1) действует плавательный пузырь у рыб
2)регулируется глубина погружения у подводной лодки
3)регулируется высота полета у монгольфьера
4)регулируется высота полёта у шарльера
Ответы краткие! НЕ копировать готовые статьи!
находится в равновесии
1. При последовательном соединении проводников общая сила тока в цепи...
А. Меньше, чем сила тока в отдельных проводниках.
Б. Равна сумме сил токов в отдельных проводниках.
В.Равна суммеобратныхвеличинсилтоков вотдельныхпроводниках.
Г. Такая же, какив отдельныхпроводниках.
Д. Больше, чем сила тока в отдельных проводниках.
2. При параллельном соединении проводников общее сопротивление участка
цепи...
А. Больше сопротивления отдельных проводников.
Б. Равно величине, обратной сумме обратных величин сопротивлений
отдельных проводников.
В. Равно сумме сопротивлений отдельных проводников
Читайте также
ехал его отец. Желая поскорее увидеться с отцом, мальчик развернулся и побежал навстречу автомобилю, поравнявшись с ним у начала моста. Известно, что если бы мальчик побежал бы с той же скоростью не назад, а вперед, то автомобиль нагнал бы его у конца моста. Во сколько раз n скорость автомобиля больше скорости мальчика? Ответ округлите до двух знаков после запятой
2 задача:С какой силой будут взаимодействовать два точечных заряда по 10 в -4 степени Кулона каждый,если их расположить в вакууме на расстояние 1 м друг от друга?
Помогите пожалуйста!
1. поезд длиной 250 м,двигаясь равномерно, прошел м за 1 мин какова скорость поезда, если длина моста 350 м? между которыми
2)Турист прошел 25 мин сос коростью 5,4 км/ч.Какой путь он прошел.
человека за 1 ч? 3а 2 ч?
2.Мячик упал с высоты 4 м, отскочил от земли и был пойман на половине высоты. Каковы путь и модуль перемещения мячика?
3.Вертолет, пролетев в горизонтальном полете по прямой 30 км, повернул под углом 90° и пролетел еще 40 км. Найти путь и модуль перемещения вертолета.
4.Велосипедист движется равномерно по окружности радиусом 200 м и делает один оборот за 2 мин. Определите путь и модуль перемещения велосипедиста за 1 мин; за 2 мин.
5.атериальная точка двигалась по окружности радиусом 2 м. Определите путь и модуль перемещения через 1 / 4 , 1 / 2 части оборота и полный оборот.
6.Мальчик вышел из дому и прошел по прямым улицам сна чала 2 квартала в направлении на восток, а затем 2 кварта ла- на север. Определите путь и модуль перемещения, если длина квартала 150 м.
7.Мотоциклист движется равномерно по круговой трассе ради усом 2 км, затрачивая на каждый круг 5 мин. Найдите путь и модуль перемещения за 2,5 мин; 5 мин; 10 мин.
8.Дорожка имеет форму прямоугольника, мень- АD шая сторона которого равна 21 м, а большая-
28 м. Человек, начиная двигаться равномерно из . точки А, обходит всю дорожку за 1 мин. Опре-
делите путь и модуль перемещения человека за
1 мин и за 0,5 мин.