Ребят,срочно нужны ответы на вопросы: Кто и когда открыл конвекцию? и зачем в школе изучают конвекцию?
5-9 класс
|
Заранее спасибо!!!
ТЭНы конвекции спрятаны за стенкой корпуса рядом с вентилятором, сверху или сзади.а готовить можно всё что угодно:Например, запеканки всякие. Но обязательно к микроволнам прибавляю гриль или конвекцию.
Для меня преимущество - ничего не горит, не зажаривается очень, корочка умеренная, прогрев по всей толще продукта.
А время и мощность подбираю эмпирическим путем.
А из рецептов, например, такая самопридуманная запеканка:
отварить макаронные изделия, чуть припустить в кипятке кольраби. Сыр и ветчину нарезать кубиками. Смешать. Залить молочно-яичной смесью, в которую добавить специи. Я кладу обычно базилик, орегано, кайеннский перец или зернышки горчицы. Сверху засыпать терным сыром и запечь в режиме микроволн с конвекцией минут 12.
Конвекцию никто не открывал, это обычное наблюдение многих людей, а в школе ее изучают для того чтобы знать почему батареи стоят внизу, а окно наверху.
Другие вопросы из категории
1)Величина, характеризующая любые действия электрического поля на заряженную частицу.
2)Величина, численно равная работе электрического поля по перемещению единичного положительного ряда на участке цепи.
3)Величина, численно равная отношению электрического заряда к работе тока на данном участке.
ответ: а)3738 ДЖ, б) 1,87*10^7. помогите с решением! пожалуйста
Читайте также
Ребята помогите пожалуйста, ответить на вопрос.
Будет
ли замкнутой траектория движения ученика вышедшего из дома и
вернувшегося домой если рассматривать его движение относительно самолета
который за это время пролетел от москвы до казани
Наблюдая за движением шарика маятника в течение одного периода, ответьте на вопрос: будет ли оно равноускоренным?
Изменится ли результат определения ускорения свободного падения, если проделать опыт с шариком другой массы? С нитью другой длины?
1)что называют вместимостью сосуда?как определить вместимость сосуда?
2)как определить объём тела неправельной формы?
3)зависит ли результат измерения объёма тела неправельной формы с помощью мензурки от начального количества жидкости, налитой в неё?
4)как можно измерить объём тела неправельной формы, если заранее известно,что его объём больше предела измерений мензурки?
Проанализируйте график, приведённый на рисунке 7, ответив на вопросы.
1) Зависимость между какими величинами изображена на графике.
2) Какому движению соответствует график?
3) Чему равна начальная координата тела?
4) Чему равна координата тела в моменты времени 2с и 5с?
5) Чему равна проекция скорости тела на ось Х?