Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 978 ответов!

Пожалуйста помогите мне ответить на этот вопрос: Радиан какой угол и чему равен?Заранее всем спасибо

5-9 класс

Svetlanapopova5 18 февр. 2015 г., 11:23:21 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
SaraJackson
18 февр. 2015 г., 13:06:01 (9 лет назад)

Радиан (от лат. radius — луч, радиус) — основная единица измерения плоских углов в математике. 

Один радиан равен центральному углу окружности, длина дуги которого равна радиусу этой окружности:

Ответить

Другие вопросы из категории

Груз массой м=120кг равномерно Груз массой м=120кг равномерно перемещается по наклонной плоскости высотой 1,6 м и длинной 14,4 м под действием силы 180

Н,направленной вдоль наклонной плоскости.Определите коэффициент полезного действия наклонной плоскости и силу трения.(Нужно определить только силу трения,КПД определила.)

Читайте также

Помогите мне ответить на экзаменационные вопросы Билет №1 1. Тепловое движение. Внутренняя энергия и способы ее изменения. Объяснение внутренней

энергии на основе учения о строении вещества.2Практическая работа :сборка электрической цепи и демонстраация действия электрического тока( тепловое, магнитное).Билет№2 1)Виды теплопередачи. Примеры теплопередачи в природе, быту и технике.2)Определите количество Электронов , протонов и нейтронов в атоме титана.

Возьмите высокий сосуд. В боковой поверхности его на разной высоте от дна сделайте три маленьких отверстия. Закройте отверстия спичками и наполните сосуд

водой. Откройте отверстия и наблюдайте за струйками вытекающей воды. Из чего видно, что давление увеличивается с глубиной? - Этот опыт я уже сделала!!! Помогите пожалуйста только ответить на этот вопрос: Из чего видно, что давление увеличивается с глубиной? Или же просто напишите вывод по данному опыту!! ХЭЛП МИ!!!

5-9 класс физика ответов нет
Ребята помогите! Ответьте на 6 вопроса.

Ответьте на какие сможете. Зарание огромное спасибо!!

ЗАДАЧА №2 Почему мы не замечаем притяжения между телами?Чтобы осознанно ответить на этот вопрос, оцените силу притяжения, возникающую между вами и вашим

товарищем, находящимся на расстоянии 1 м от вас.Дано: Решение: _________Ответ:__________ВЫВОД: ____________________________________ Помогите люди добрые!

Помогите ПОООЖАЛУЙСТА !Помогите пожалуйста с Л.Р. по физике!

Лабораторная работа №4
Изучение явления электромагнитной индукции


Цель работы: изучить явление электромагнитной индукции.


Оборудование: миллиамперметр, катушка-моток, магнит дуго­образный, источник питания, катушка с железным сердечником от разборного электромагнита, реостат, ключ, провода соединительные, модель генератора электрического тока (одна на класс).


Указания к работе

1. Подключите катушку-моток к зажимам миллиамперметра.

2. Наблюдая за показаниями миллиамперметра, подводите один из полюсов магнита к катушке, потом на несколько секунд останови­те магнит, а затем вновь приближайте его к катушке, вдвигая в нее (рис. 184). Запишите, возникал ли в катушке индукционный ток во вре­мя движения магнита относительно катушки; во время его остановки.



3. Запишите, менялся ли маг­нитный поток Ф, пронизывающий катушку, во время движения маг­нита; во время его остановки.

4. На основании ваших ответов на предыдущий вопрос сделайте и запишите вывод о том, при каком условии в катушке возникал индук­ционный ток.

5. Почему при приближении магнита к катушке магнитный по ток, пронизывающий эту катушку, менялся? (Для ответа на этот вопрос вспомните, во-первых, от каких величин зависит магнитный поток Ф и, во-вторых, одинаков ли модуль вектора индукции В магнитного поля постоянного магнита вблизи этого магнита и вдали от него.)

6. О направлении тока в катушке можно судить по тому, в какую сторону

от нулевого деления отклоняется стрелка миллиамперметра

Проверьте, одинаковым или различным будет направление индукционного тока в катушке при приближении к ней и удалении от нее одного и того же полюса магнита.

7. Приближайте полюс магнита к катушке с такой скоростью
чтобы стрелка миллиамперметра отклонялась не более чем на половину предельного значения его шкалы.

Повторите тот же опыт, но при большей скорости движения магнита, чем в первом случае.

При большей или меньшей скорости движения магнита относительно катушки магнитный поток Ф, пронизывающий эту катушку менялся быстрее?

При быстром или медленном изменении магнитного потокг сквозь катушку в ней возникал больший по модулю ток?

На основании вашего ответа на последний вопрос сделайте и за пишите вывод о том, как зависит модуль силы индукционного тока, возникающего в катушке, от скорости изменения магнитного потока Ф пронизывающего эту катушку.

8. Соберите установку для опыта по рисунку 185.



9. Проверьте, возникает ли в катушке-мотке 1 индукцион­ный ток в следующих случаях:

а) при замыкании и размыка­нии цепи, в которую включена
катушка 2;

б) при протекании через катушку 2 постоянного тока;

в) при увеличении и уменьшении силы тока, протекающего через катушку 2, путем перемещения в соответствующую сторону движка реостата.

10. В каких из перечисленных в пункте 9 случаев меняется маг­нитный поток, пронизывающий катушку 1 ? Почему он меняется?

11. Пронаблюдайте возникновение электрического тока в модели генератора (рис. 186). Объясните, почему в рамке, вращающейся в магнитном поле, возникает индукционный ток.



Вы находитесь на странице вопроса "Пожалуйста помогите мне ответить на этот вопрос: Радиан какой угол и чему равен?Заранее всем спасибо", категории "физика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "физика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.