Помогите пожалуйста номер 15.1
5-9 класс
|
Нейтральный атом состоит из протонов, нейтронов и электронов.
протоны имеют положительный заряд, электроны - отрицательный заряд, заряд 1протона равен заряду 1 электрона по своей величине, нейтроны заряда не имеют. Для того чтобы атом был нейтральным общий заряд должен быть равен нулю. В ядре хлора 17 протонов,то есть. заряд ядра хлора - (+17) ед.заряда, значит в атоме - 17 электронов, заряд которых (-17 ед.заряда). (+17 ед.заряда)+(-17 ед.заряда)=0.
Чтобы атом стал отрицательным ионом необходимо, чтобы отрицательный заряд был больше, чем положительный, отрицательный заряд имеет электрон, значит должно быть электронов больше, чем протонов.
Если протонов 17, то электронов может быть, например, 18
Другие вопросы из категории
объёмом V = 100 мл, а затем -такой же объём масла. Определите уровни жидкостей в коленах. Объёмом изогнутой части трубок пренебречь. Плотность масла ро1 = 800 кг/м3, плотность воды ро2 = 1000 кг/м3.
Читайте также
движения . 2. Движение двух велосипедистов отражена уравнения: x1=5t , x2=150-10t. Начертите графики зависимости пути от времени х(t) на одном рисунке. Определите место и время встречи велосипедистов. 3. Найти центростремительное ускорение точек колеса автомобиля, соприкасающихся с дорогой, если автомобиль движется со скоростью 72 км/ч и при этом частота вращения колеса 8 с ^-1 Помоги пожалуйста на любые задачи прошу) Заранее Огрооомноое спасибо :)
производите при ходьбе и стоя на месте.Масса моя-40 кг,площадь ботинка 149.РЕШИТЕ ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО НАДО!!
длиной L. Эта система погружена в жидкость плотностью ρ. На каком расстоянии x от левого кубика надо поместить точку опоры, чтобы система находилась в равновесии? ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!
Тело массой m=4 тянут пружиной жесткостью K=40. Деформация пружины x1-x0. Сила упругости Fупр=3,2. Скорость тела за время t=11 меняется от V0x до Vx=10,8. Ускорение тела Ax
найти неизвестные значения: x1-x0 V0x Ax
просто нужны формулы, как найти эти величины, считать не надо, помогите пожалуйста
Ребята помогите пожалуйста, ответить на вопрос.
Будет
ли замкнутой траектория движения ученика вышедшего из дома и
вернувшегося домой если рассматривать его движение относительно самолета
который за это время пролетел от москвы до казани