На стадионе проходит школьная эстафета. Каждый участник команды ( в составе команды два школьника) должен пробежать один круг по стадиону (L=400м).
5-9 класс
|
Тренер находится у беговой дорожки на расстоянии l=20м по направлению движения от линия старта. Школьник, бежавший первый этап, пробежал мимо тренера через время t1=4с после старта. Второй участник команды преодолел свой (второй) этап эстафеты за время t2=1мин 40с. Определите скорости школьников. Считать, что каждый из них бежит свой этап с постоянной скоростью. Определите среднюю скорость бега этой эстафетной команды.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ СРОЧНО НУЖНО!!!!!
мне как то не очень нравится средняя скорость, ну какая есть
Другие вопросы из категории
Если возможно с объяснением и с рисунком, если требуется
К концам нерастяжимой нити, перекинутой через гладкий неподвижный блок, прикреплены два тела массой 200г каждое. Вычислите массу добавочного груза, который следует положить на одно из тел, чтобы каждое из них прошло за 4 с путь 160 м.
Читайте также
пробег трех кругов, если на третий круг спортсмен затратил 5,0 мин
А. Одинаковый
Б. Центр колеса проходит больший путь
В. Точка на ободе проходит больший путь
ПОМОГИТЕ контрольная решает оценку за четверть !!!!))))
ботинка определите следующим образом.Поставьте ногу на лист бумаги в клетку и обвидите контур той части подошвы,на которую опирается нога,сосчитайте число полных квадратиков,попавших внутрь контура,и прибавте к нему половину числа неполных квадратиков,попавших внутрь контура,и прибавьте к нему половину числа неполных квадратиков,через которые прошла линия контура.Полученное число умножьте на площадь одного квадратика(площадь квадратика на листе,взятом из школьной тетради,равна 0,25 см2)и найдите площадь подошвы..помогите решить задачу по физике СРОЧНО зная свою массу и площадь опоры ботинка, найдите давление,которое вы производите,стоя на земле.Площадь опоры ботинка определите следующим образом.Поставьте ногу на лист бумаги в клетку и обвидите контур той части подошвы,на которую опирается нога,сосчитайте число полных квадратиков,попавших внутрь контура,и прибавте к нему половину числа неполных квадратиков,попавших внутрь контура,и прибавьте к нему половину числа неполных квадратиков,через которые прошла линия контура.Полученное число умножьте на площадь одного квадратика(площадь квадратика на листе,взятом из школьной тетради,равна 0,25 см2)и найдите площадь подошвы.
Если это понадобится,то мой вес : 45 кг
ещё я вставила вложение , там я обвела всю свою ногу.
ПРОШУ ПОМОГИТЕ!!!!
ДАЮ МНОГО ПКТ!!!!!!!!!ПЛИИИИИИИИИИИИИИЗ!!!!!!!!!!!!
ПОДРОБНО!ПИСАТЬ ЧТО ОБОЗНАЧАЕТ КАЖДАЯ ВЕЛИЧИНА
течение первого часа он двигался со скоростью 80 км/ч, затем сделал остановку на 15 минут и оставшуюся часть пути шёл со скоростью 60 км/ч. Какова средняя скорость движения поезда?
Камень падает в воду и в первые полсекунды погружается на 35 см, а за каждый последующий такой же промежуток времени проходит на 14 см больше, чем в предыдущий. Какова его мгновенная скорость через 3 с после начала погружения?
два плоских зеркала составляют угол 120 градусов.светящаяся точка находится на расстоянии 10 см от каждого зеркала.сколько изображений светящейся точки можно увидеть в этих зеркалах?