Какое из нижеприведенных утверждений
10-11 класс
|
наиболее справедливо? Мяч, лежащий в покое на полу движущегося вагона,
покатился вперед по дуге в направлении движения поезда. Это объясняется тем,
что:
Ответом будет 4. По инерции, тело будет двигаться вперед, если скорость сбавит скорость. А так как оно еще и по дуге, то не трудно догадаться, что поезд совершил поворот.
Другие вопросы из категории
та от этой задачи зависит оценка в семестре)
же силой,как в скипидаре на расстоянии 0,07 м. Определите диэлектрическую проницательность скипидара
Читайте также
магнит.Отметьте,какие из следующих утверждений правильные,а какие- неправильные.
А.Магнит и катушка притягиваются друг к другу.
Б. Внутри катушки магнитное поле индукционного тока направленно вверх.
В. Внутри катушки линии магнитной индукции поля магнита направлены вверх.
Г. Магнит удаляют от катушки.
высоты бросания?
2.Тело скатывается без начальной
скорости их точки А по внутренней поверхности вертикальной полусферы. Не
учитывая трения определить, как направлено полное ускорение в точке С?
3. Две
точки, одновременно начавшие движение из положений указанных на рисунке, в один
и тот же момент времени достигли точки А. Во сколько раз период обращения
первого тела отличается от периода обращения второго тела?
ЕСЛИ ЕСТЬ РЕШЕНИЕ ЖЕЛАТЕЛЬНО С НИМ
2 Изменение импульса пропорционально силе F и времени t её действия.а) 1-определение; 2-закон; б) 1-закон; 2-определение; в) 1 и 2 определения; г) среди утверждений 1 и 2 нет ни определения, ни закона.
Физическая величина, характеризующая способность тела к электрическим взаимодействиям.
Б. Физическая величина, равная силе, действующей на неподвижный положительный единичный точечный заряд.
B. Физическая величина, характеризующая способность поля совершать работу по переносу электрического заряда в 1 Кл из одной точки поля в другую.
(сравнить) некоторые величины (для приведёных ниже задач КПД и давление). Когда я решал, то на глаз сравнивал величины (давления в разных точках в задаче 1), а в задаче 2 принял разность давления и температур численно равными (радиус окружности) т.к. собственно мне не понятно какую из точек (3 или 4) выбирать. После решения неравенства получил вполне правильный ответ (если верить yandex, откуда взяты задания), однако такое решение помимо того что выглядит немного лево (например если максимальный разброс давления и температур не равны в задаче 2, то решение уже не верно), оно ещё и отнимает достаточное количесвто времени, а задачи надо решить быстро. Вопрос: как быстро оценить и сравнить искомые в задачах величины (желательно с обоснованием)?