Предложите метод определения объёма тела неправильной формы
10-11 класс
|
берем чайник(или кастрюлю) широким входом и носиком
наливаем его до краев водой
подставляем под носик мензурку со шкалой
опускаем тело ЛЮБОЙ формы
через носик в мензурку выливается объем воды,равный объему тела
по шкале снимаем показания в см3 или мл
Другие вопросы из категории
проводников если соединить тонкой проволокой.
слияния 125 таких же капель.
равно 550 В и КПД=80%.коэффициент сопротивления движения=0,02
Подвесной мост имеет радиус вогнутости 200м. выдерживает нагрузку 18кН .
С какой максимальной скоростью может по нему проехать автомобиль масса которого равна 1,5т.?
Читайте также
присоеденены к клеммам.Предложите метод определения местонахождения полупроводникового диода и опишите его.
в вашем распоряжении имеется только линейка
объем раствора всегда меньше суммы объёмов его компонентов?
3. Между частицами стекла действуют силы притяжения. Почему нельзя собрать разбитый стакан, просто соединив осколки?
4. Почему жидкости текучи? Почему газы могут занимать любой предоставленный объем? Почему твердые тела сохраняют форму и объем?
5. Почему в жаркую погоду футбольный мяч при ударе меньше сжимается, чем в холодную?
6. Как объяснить тот факт, что в слабо обожжённом сосуде с мелкими порами вода долго остается прохладной?
7. Почему первый снег, как правило, тает?
8. Почему в холодную погоду запотевают те стороны оконных стекол, которые обращены внутрь комнаты?
9. Может ли относительная влажность воздуха увеличиваться при одновременном уменьшении абсолютной влажности?
10. Когда запотевают очки: при входе с улицы или выходе, если на улице холодно? Почему?
11. Почему температура кипения увеличивается при увеличении внешнего давления на жидкость?
12. Может ли жидкость одновременно кипеть и замерзать? Ответ обоснуйте.
13. Почему крышка на кипящем чайнике подпрыгивает?
двигаться тело в направлении одного из своих ребер, чтобы площадь суммарной поверхности тела уменьшилась в 2 раза вследствие релятивистского сокращения длин?