Можно ли считать справедливым утверждение о том, что тело большего объема имеет большую массу, чем тело, объем которого меньше?Ответ обоснуйте.
5-9 класс
|
Нет. Железо и пух - контрпример или 1 кг ваты и 1 кг железа масса одинакова объем разный
Другие вопросы из категории
поверхности земли?
На какой из брусков действует сила тяжести больше и во сколько раз?
1. Укажите, в каком из приведенных ниже примеров тело цожно считать материальной точкой:
а) Земля, движущаяся вокруг Солнца;
б) Земля, вращающаяся вокруг своей оси;
в) Луна, вращающаяся вокруг Земли;
г) Луна, на поверхности которой движется луноход;
д) молот, брошенный спортсменом;
е) спортивный молот, который изготавливают ка станке.
2. Что определяет пассажир автобуса по цифрам на километровых столбах, установленных вдоль шоссе, - перемещение или пройденный автобусом путь?
Читайте также
(Я знаю что нет, а как обосновать,фиг знает)
2.Если вес тела равен 10Н(Ньютон), то сила тяжести действующая на тело равна 10Н. Правильно ли это утверждение? Ответ обоснуйте.
3.Как вы понимаете утверждение,что массы тел не всегда можно определить с помощью весов? Ответ обоснуйте.
Быстрее пожалуйста =) Эти три задачи не понимаю.
промежутки?
Сформируйте гипотезу о строении вещества. Как вы можете ее обосновать? Какие ваши собственные наблюдения убеждают в ее справедивости? Можно ли считать гипотезу доказанной современной наукой?
Чем объясняется, что пыль не спадает даже с поверхности, обращенной вниз?
км/ч? при обгоне им другого автомобиля?
2)Самолет совершает перелет из Москвы во Владивосток. Может ли рассматривать самолет как материальную точку диспетчер? пасажир этого самолета?
3)Когда говорят о скорости машины, поезда и других транспортных средств, тело отсчета обычно не указывают. Что подразумевают в этом случае под телом отсчета?
4)Мальчик стоял на земле и наблюдал, как его младшая сестра каталась на карусели. После катания девочка сказала брату, что и он сам, и дома,ми деревья быстро проносильсь мимо нее. Мальчик же стал утверждать, что он вместе домами и деревьями был неподвижен, а двигалась сестра. Относительно каких тел отсчета рассматривали движение девочка и мальчик? Обьясните, кто прав в споре.
5)Относительно какого тела отсчета рассматривают движение когда говорят:
а)скорость ветра равна 5 м/с;
б)брено плывет по течению реки, поэтому его скорость равна 0
в)скорось плывущего по реке бревна равна скорости течения воды в реке;
г)любая точка колеса движущегося велосипеда описывает окружность;
д)Солнце утром всходит на востоке,в течение дня движется по небу, а вечером заходит на западе?
отсчета ,связанной со зданием окзала ,и в системе отсчета .связанной с растущим у дороги деревом.не противоречит ли это утверждение о том,что скорость относительна?.
1.Что изучает физика?
2.Можно ли считать физическим явлениями события,которые происходят во сне или в воображении?
3.Изкаких веществ состоят следующие теда:футбольный мяч,стакан,автомобиль,учебник?
4.Назови известные вам физические величины.Укажите единицы этих величин.Какими приборами их измеряют?
5.Выразите в метрах следующие значения физической величины:147мм,1,2мм,2км 54м.
6.Запишите с помощью кратных или дольных едениц следующие значения физических величин:0,0000075м-диаметр красных кровяных телец.5900000000000м-радиус орбиты планеты Плутон.6400000м-радиус планеты Земля.