Помогите решить задачу!
5-9 класс
|
Два мальчика на коньках, оттолкнувшись руками, друг от друга, поехали в разные стороны со скоростями 5 и 3 м/с. Масса какого мальчика больше и во сколько раз?
Запишем закон сохранения импульса для данной задачи:
Из полученного уравнения довольно просто видеть, что массы мальчиков относятся обратно пропорционально их скоростям. Запишем это. (мы просто составили пропорцию, опираясь на соотношение из уравнения)
Теперь подставим численные значения и посчитаем.
Таким образом, масса мальчика, который улетел дальше, меньше массы мальчика, которые улетел ближе в 5/3 раз.
Проще говоря, толстый мальчик далеко не уехал, в отличие от худого. =)
Из утверждения-чем больше масса тем меньше ускорение следовательно масса мальчика со скоростью 3 м/с больше чем мальчика со скоростю 5 м\с
Другие вопросы из категории
стену пренебречь.Сила давления шара на стенку равна-1)Mg.cosa; 2)Mg; 3)Mg/cosa; 4)Mg/sina; 5)Mg.tga ?
Читайте также
Плоскодонная баржа на глубине 1,8 метра от уровня воды в реке получила пробоину площадью 200 см квадратных.С какой силой нужно давить доску,которой закрыли отверстие,чтобы сдержать напор воды?
Помогите решить задачу.
ботинка определите следующим образом.Поставьте ногу на лист бумаги в клетку и обвидите контур той части подошвы,на которую опирается нога,сосчитайте число полных квадратиков,попавших внутрь контура,и прибавте к нему половину числа неполных квадратиков,попавших внутрь контура,и прибавьте к нему половину числа неполных квадратиков,через которые прошла линия контура.Полученное число умножьте на площадь одного квадратика(площадь квадратика на листе,взятом из школьной тетради,равна 0,25 см2)и найдите площадь подошвы..помогите решить задачу по физике СРОЧНО зная свою массу и площадь опоры ботинка, найдите давление,которое вы производите,стоя на земле.Площадь опоры ботинка определите следующим образом.Поставьте ногу на лист бумаги в клетку и обвидите контур той части подошвы,на которую опирается нога,сосчитайте число полных квадратиков,попавших внутрь контура,и прибавте к нему половину числа неполных квадратиков,попавших внутрь контура,и прибавьте к нему половину числа неполных квадратиков,через которые прошла линия контура.Полученное число умножьте на площадь одного квадратика(площадь квадратика на листе,взятом из школьной тетради,равна 0,25 см2)и найдите площадь подошвы.
Если это понадобится,то мой вес : 45 кг
ещё я вставила вложение , там я обвела всю свою ногу.
ПРОШУ ПОМОГИТЕ!!!!
ДАЮ МНОГО ПКТ!!!!!!!!!ПЛИИИИИИИИИИИИИИЗ!!!!!!!!!!!!
ПОДРОБНО!ПИСАТЬ ЧТО ОБОЗНАЧАЕТ КАЖДАЯ ВЕЛИЧИНА
энергию детали .Считайте,что нулевому значению потенциальной энергии соответствует положение детали у пола.Помогите решить
Из города по прямой дороге вышел путник,а через 2 часа после него по той же дороге выехал всадник.Всадник едит со скоростью 20 км/ч,путник идёт со скоростью 5 км/ч.Через какое время после выезда всадника расстояние между всадником и путником будет равно 5 км/xч?Решите задачу аналитически и если можно графически.
Определите,что покажут пружинные весы, если тело объёмом сто сантиметров кубических из алюминия,железа,свинца взвешивать в керосине.
помогите решить пожалуйста!!!